z metodologii pracy licencjackiej
O doborze osób badanych decydują wyłącznie względy merytoryczne. Nie ma więc większego znaczenia liczba przebadanych osób, ani też sposób ich doboru. Badacz może celowo dobierać próbę osób do badania jeżeli zależy mu na szczególnym zróżnicowaniu badanych pod względem pewnych cech. W pewnych typach badań, wymagających kilkakrotnego wglądu w badane środowisko, bądź takich, których problematyka należała do tematów trudnych, badacze docierają do swoich rozmówców przez kontakty nieformalne, przychodzą do badanego jako osoby polecone im przez kogoś znajomego. To powoduje, iż badacz dla badanego nie jest już osobą zupełnie obcą i anonimową, nie ukrywa się także ze swoją wiedzą o badanym, sugerując iż właśnie wiedza zdobyta o badanym zadecydowała o tym, iż właśnie z nim pragnie przeprowadzić badania. Wiele rodzajów badań jakościowych wymaga od badacza zaprzyjaźnienia się z badanym a przynajmniej dobrego, wzajemnego poznania się.
Każde badanie traktowane jest jako swoiste zjawisko, które nie może być powtórzone w tej samej postaci, formie, atmosferze.
Jeżeli badamy tę samą osobę powtórnie, to mamy już do czynienia niejako z inną osobą, bogatszą o te doświadczenia i wiedzę, których dostarczyło jej pierwsze badanie.
Dla potrzeb niniejszego opracowania zbadano pracowników (10): kobiet i mężczyzn pracujących dziale marketingu.
Tabela 1. Cechy demograficzno – społeczne
| LP. | Wiek | Wykształcenie | Staż pracy |
| K 10 | 26-30 3
30-40 4 40 i więcej 3 |
Średnie 5
Wyższe 4 Inne 1 |
Mniej niż 5 lat 3
5 lat i więcej 7 |
| M 10 | 26-30 5
30-40 4 40 i więcej 1 |
Średnie 6
Wyższe 3 Inne 1 |
Mniej niż 5 lat 7
5 lat i więcej 3 |
| Razem 20 |
Źródło: Opracowanie własne
Badania odbyły się w ciągu jednego dnia, w miłej, serdecznej atmosferze.
Respondentom rozdano ankiety i poproszono o ich wypełnienie. Na tę czynność ankietowani mieli 45 minut. W trakcie badań nie zgłaszali żadnych wątpliwości, pytań ani zastrzeżeń.